¿Qué pasaría si...? Frida Kahlo entrase en tu aula, hablase a tus alumnos de él y de su historia, mostrase sus obras, trajera sus pinceles, su cuadro, su paleta y jugase con los niños a pintar un gran mural.
Actividad recomendada para 1º y 2º Infantil
If you wish, it's possible to make it in English as well
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Qué mejor propuesta que conocer a “Frida Khalo” en la propia aula. Esta artista es una de las más importantes creadoras del siglo XX y para aprender sobre su vida nada mejor como que la propia artista nos lo relate. Los alumnos aprenderán la técnica de la estampación en una propuesta plástica para elaborar un retrato de la artista. La propuesta refuerza la identificación de las partes de la cara y su disposición en el rostro.
Esta actividad se lleva a cabo en el aula. Se trata de una teatralización o animación dónde Frida nos relata su vida y obra durante unos 20 minutos. A continuación, la artista propone una actividad plástica centrada en el retrato. Los pequeños jugarán a pintar con témperas y ceras grasas, así como estampar con frutas e incorporar elementos con papel utilizando la técnica del collage.
Esta actividad rompe con la rutina diaria transformando el aula en un escenario de aprendizaje vivo. Además, sabemos lo complejo que resulta organizar sesiones plásticas por lo que contamos con apoyo de un asistente para garantizar una atención personalizada, para que no tengas sobrecargas de gestión.
La actividad es recomendable para alumnos de Educación Infantil dónde realidad y fantasía conviven sin disociar,debido a su etapa evolutiva.
La animación-taller dura 90 minutos.
La base de nuestra propuesta plástica es la libertad de experimentar; el resultado final es puramente secundario.
• Conocer la vida y la obra de Frida Khalo
• Favorecer el proceso creativo
• Experimentar técnicas artísticas
• Fomentar la comunicación oral
• Competencia cultural: Acercamiento a una creadora, su legado y manifestaciones artísticas.
• Competencia creativa: Identificar las características de materiales, objetos y establecer relaciones entre ellos mediante la exploración y manipulación sensorial.
• Competencia en comunicación lingüística: Elaborar creaciones plásticas explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas (ceras grasas, témperas, recortado, collage).
• Competencia personal, social y de aprender a aprender: Expresar inquietudes, gustos y preferencias con entusiasmo y respeto, mostrando satisfacción sobre sus propios avances creativos.