Existe un hermoso lugar lleno de misterios donde un rey mandó cerrar una de las 7 entradas al Infierno. Ha llegado el momento de que tus alumnos, sean los mejores detectives de la historia y descubran el lugar. Emprende el desafío que se encuentra entre las calles de San Lorenzo de El Escorial y conoce la historia de este real sitio lleno de leyendas. Esta yincana puede combinarse con la visita al Monasterio de El Escorial o con una senda ecológica al Bosque de la Herrería.
If you wish, it's possible to make it in English as well
¿Te gusta esta actividad pero eres de un centro de fuera de Madrid?
¡No te preocupes!
Escríbenos aquí, cuéntanos de dónde eres y te informamos de lo que podemos ofrecerte para ti y tus alumnos
Comprenderán por qué se construyó el monasterio, cuántos edificios lo componen, identificarán las características del estilo herreriano, aprenderán a interpretar mapas y orientarse. Descubrirán las leyendas en torno al monasterio y sobre alquimia. Experimentarán la necesidad de cooperar y tomar decisiones de forma consensuada.
Durante el recorrido, tendrán que localizar unos QR que les indicarán los siguientes puntos, también dispondrán de un mapa que les ayudará en su misión. En cada punto tendrán que hacer pruebas por equipos, irán obteniendo puntos para ver cual será el grupo ganador.
Transforma una visita histórica tradicional en una aventura participativa que garantiza la motivación máxima y la atención constante tanto en Primaria como en Secundaria.
Está orientada a grupos de Secundaria aunque también puede adaptarse a Primaria. Puede hacerse solamente la yincana exterior o incluir una visita al Monasterio de El Escorial.
Se estima una duración de 120 minutos.
Para nada. Promovemos un rol activo en el estudiante a través de la experimentación, el análisis y la conversación.
• Descubrir el contexto histórico, arquitectónico y natural de San Lorenzo de El Escorial (Felipe II, el Renacimiento, el entorno de la Sierra de Guadarrama y el urbanismo de la Villa) a través del juego y la resolución de retos.
• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación, distribuyendo roles entre el alumnado para resolver pistas, enigmas históricos y orientación sobre mapa.
• Desarrollar habilidades de orientación espacial y lectura de planos en un entorno urbano-patrimonial y natural seguro.
• Competencia en Conciencia y Expresión Culturales: El alumnado interactúa directamente con un monumento declarado Patrimonio de la Humanidad, analizando la visión de Felipe II, la arquitectura de Juan de Herrera y la simbología renacentista.
• Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender: Es fundamental en la dinámica de yincana. Exige a los estudiantes organizarse en equipo, negociar decisiones, gestionar el tiempo, asumir responsabilidades y superar retos mediante el apoyo mutuo.
• Competencia en Comunicación Lingüística (CCL): Estimula la lectura comprensiva de pistas, la descodificación de enigmas y la argumentación oral en equipo para consensuar respuestas.
¡Te mandamos información! 
914 488 436
informacion@digitalgenius.es