¿Qué tribus de Indios viven en América?
¿Son todos iguales? ¿Cuáles son sus costumbres? ¡Vamos a descubrirlo! Cazaremos focas con los Inuits de Alaska, ¡veremos cómo es un tipi por dentro! Lo bonito que es el traje de un Jefe Indio de las Praderas. La cabaña de los indios de la selva, maravillosas coronas de plumas y es que este Museo está lleno de tesoros de los indios traídos desde América para que podamos disfrutarlos.
La actividad consta de una sesión motivadora en el aula, la exploración en el Museo de América y una experimentación en el aula con un taller en el que como una tribu decoraremos nuestras pieles.
Actividad recomendada para 2º y 3º de Infantil y para 1º Y 2º EPO
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Es una actividad para dar a conocer las formas de vida de los Indios de las Praderas, qué animales cazan, cómo visten. Van a identificar la casa de los Sioux en comparación con las viviendas de otras culturas americanas como la Inuit o las de los Jíbaros. En definitiva, aprenden cómo vivían y viven personas en otros lugares lejanos, sus medios de transporte y objetos de la vida cotidiana.
Al inicio de la actividad, los alumnos se convertirán en auténticos indios con sus caras pintadas para sentarse junto al tipi, “montarse en una canoa” y si se animan hacer la danza de la lluvia.
Los temas de la casa, los viajes y las costumbres activan directamente la imaginación y la capacidad narrativa infantil, sirviendo de base perfecta para actividades posteriores en el aula (dibujos, dramatizaciones o talleres manuales).
Está recomendada para alumnos de E. Infantil
Para estas edades, tiene una duración de 45 minutos.
¡Para nada! Es como un juego de teatro donde imitamos sonidos y gestos propios de los indios y su entorno.
• Promover la curiosidad e imaginación: Despertar el interés por descubrir objetos, colores, formas y animales presentes en las piezas del museo.
• Descubrir la diversidad cultural: Reconocer que existen personas de diferentes lugares con costumbres, vestimentas, vivencias y alimentos distintos a los propios.
• Fomentar el respeto y la tolerancia: Desarrollar actitudes de empatía y valoración hacia otras formas de vida e identidades desde la infancia
• Competencia cultural: Acercamiento a las manifestaciones artísticas, piezas y tradiciones de otras culturas, desarrollando interés por el patrimonio cultural nacional e internacional.
• Competencia ciudadana: Formación en actitudes de respeto, convivencia y empatía hacia la diversidad humana desde edades tempranas.
• Competencia creativa: Estimulación de la imaginación y la fantasía a través de la observación de máscaras, figuras e historias de otras civilizaciones.
• Competencia en comunicación lingüística: Desarrollo del vocabulario sobre elementos del pasado y expresión de ideas.
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