`Machea` arte y poesía

Qué aprenderán

Este recorrido sirve para comprender las analogías que existen entre la literatura y el arte. Invita a descubrir a tus alumnos la importancia e influencia de las obras del Museo del Prado en los artistas de una generación única: la Generación del 27.

Se trata de descubrir pinturas relevantes del museo y cómo han influido en sus integrantes. Es una forma original de conocer a autores y artistas como Lorca, Alberti, Teresa León, Zambrano, Maruja Mallo, Dalí y Buñuel, desde una nueva perspectiva.

Cómo se desarrolla

Mediante el análisis interdisciplinar y la lectura compartida. Contemplando los lienzos originales en sala, el alumnado escucha, recita y analiza pasajes poéticos vinculados a ellos, debatiendo sobre las emociones, los temas universales (paisaje, tiempo, memoria, identidad) y los recursos estilísticos que comparten la pintura y la poesía.

Por qué elegirla

Esta actividad propone una fascinante sinergia interdisciplinar entre la pintura y la literatura. A través del "match" o maridaje entre obras maestras del Museo del Prado y los textos de escritores, el alumnado descubre cómo la gran pintura del pasado sirvió de refugio, inspiración y motor creativo para una de las etapas más deslumbrantes de las letras españolas.

¿La actividad está adaptada a cada curso?

¡Por supuesto! Adaptando el nivel de análisis poético y plástico al curso académico del grupo.

¿Cuánto dura la visita?

Aproximadamente 60 minutos.

¿Es una visita guiada tradicional?

No. Alejándose de la lección magistral puramente teórica, la visita se articula como un itinerario participativo de cruce de lenguajes. Se invita al alumnado a ser espectador activo y lector crítico, transformando las salas del museo en un espacio de diálogo abierto entre la pincelada y la palabra.

Objetivos

• Relacionar el lenguaje poético y literario (Generación del 27) con el lenguaje visual de los grandes maestros del Prado

•Comprender el valor del legado cultural mediante la historia del rescate de las obras del Prado

•Visibilizar el impacto intelectual y artístico de las creadoras de la Edad de Plata (María Zambrano, María Teresa León y Maruja Mallo).

Competencias

•Competencia en conciencia y expresión culturales: Valoración del diálogo entre artes, reconocimiento del legado de la Edad de Plata y aprecio del patrimonio pictórico del Museo del Prado.

•Competencia personal, social y de aprender a aprender: Desarrollo del pensamiento abstracto, asociación cruzada de conceptos entre materias y reflexión colaborativa en grupo.

•Competencia ciudadana: Reflexión histórica y cultural sobre la función social del arte y la conservación del patrimonio a través del tiempo