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Impresionistas. Luz y color

Impresionistas. Luz y color

Sin luz no hay colores y de eso sabía mucho un grupo de pintores que querían IMPRESIONAR al mundo. Vamos a explorar las pinturas de los artistas impresionistas, su forma de pintar con pinceladas sueltas y el uso de los colores puros y también, vamos a jugar pintando nuestros propios cuadros que quedarán IMPRESIONANTES. ¿Te apuntas?

If you wish, it's possible to make it in English as well

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Talleres en el Aula

Colegios desde 5/niño

Qué aprenderán

Aprenderán el papel fundamental de la luz en la formación de los colores y a experimentar con mezclas de pinturas puras. También descubrirán a los pintores impresionistas y desarrollarán destrezas de motricidad fina y expresión artística

Cómo se desarrolla

Comienza con una introducción al color y a luz a través de la obra de pintores impresionistas para terminar con la parte plástica donde el alumnado será el protagonista.

Por qué elegirla

Porque combina la experimentación científica básica sobre la luz con la creación artística manipulativa adaptada a su nivel madurativo. Además, fomenta la autonomía, el pensamiento creativo

¿La actividad está adaptada a cada curso?

Sí, se adapta a cada nivel del segundo ciclo de Infantil ajustando los materiales, la complejidad de las dinámicas y las pautas de creación

¿Cuánto dura la visita?

El taller tiene una duración aproximada de 1 hora y media.

¿Es una visita guiada tradicional?

No, es una experiencia participativa y vivencial basada en el aprendizaje significativo y el juego

Objetivos

• Identificar los colores primarios y secundarios, reconociendo a los pintores impresionistas y sus obras básicas. • Diferenciar cómo influye la presencia o ausencia de luz en la percepción de los colores. • Experimentar libremente con pinceladas sueltas y la mezcla directa de pinturas puras sobre papel o lienzo

Competencias

• Competencia en conciencia y expresión culturales: Acercamiento a grandes obras de arte y expresión de emociones a través de la pintura.

• Competencia personal, social y de aprender a aprender: Experimentación autónoma, toma de decisiones en el proceso creativo y trabajo en grupo.

• Competencia matemática y en ciencia y tecnología: Observación de causas-efectos físicos (luz/sombra) y desarrollo del razonamiento perceptivo.

• Competencia creativa: Estimulación de la imaginación y la indagación a través de técnicas plásticas no convencionales

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