Emocionante viaje al Antiguo Egipto para conocer de la mano de un faraón todo lo que se puede saber sobre la vida a orillas del Nilo hace más de 3000 años.
Sus creencias, sus dioses, su vida cotidiana, y también los rituales de sus templos, y sobre todo su amor hacia la magia y sus conjuros convocados a través de un gran invento: la escritura.
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Se trata de una actividad en la que confluye la adquisición de conocimientos históricos, lingüísticos y plásticos. Los alumnos van a conocer de forma transversal detalles sobre la forma de vida en el antiguo Egipto y su escritura a través del contacto simulado con un "escriba". Un animador-mediador introducirá a los alumnos en las características de la escritura jeroglífica, el tipo de soporte más utilizado y curiosidades sobre la desparación del lenguaje y su desciframiento gracias a las investigaciones de Champollion en 1822 .
La actividad intenta recrear el momento histórico en el aula con la visita de un "escriba" a las órdenes de un faraón. Tras una fase dramatizada y coloquial el escriba enseñará a los alumnos a escribir jeroglíficos sobre papiro auténtico y con instrumentos de escritura nada familiarizados con los alumnos como son finas varas de cáñamo.
Esta actividad es una herramienta pedagógica que contextualiza el hecho histórico. permite la reflexión sobre la estructura de las lenguas, explora la proporcionalidad y el diseño con lo que engloba a las distinas capacidades. Conecta el pasado con el presente a través de la dramatización y las similitudes entre sistemas comunicativos y además genera un producto tangible que refuerza el sentimiento de logro y aumenta la autoestima.
Aunque se adapta a cada curso, nosotros recomendamos este taller para los alumnos de los primeros niveles de Secundaria.
Tiene una duración de hoara y media.
En esta dinámica plástica, el valor reside en la exploración de los materiales, no en el objeto final.
• Conocer el papel de los escribas en la sociedad del Antiguo Egipto y el carácter sagrado de la escritura.
• Comprender cuál es el sistema de escritura jeroglífica y cómo se estructura combinando fonogramas (sonidos) e ideogramas (ideas).
• Descubrir cómo se perdió su significado y el hito histórico de su desciframiento por parte de Jean-François Champollion.
• Apreciar la importancia de la arqueología, la epigrafía y la lingüística en la preservación de la historia humana.
• Escribir sus propios nombres u oraciones sencillas respetando las reglas jeroglíficas básicas (orientación de los signos, omisión de la mayoría de las vocales y uso de determinativos).
• Experimentar la destreza manual y la precisión gráfica que requería el oficio de escriba.
• Conciencia y Expresión Culturales: Comprenden y valoran el arte y la escritura del Antiguo Egipto como manifestación cultural. Recrean cartuchos reales de forma plástica y estética.
• Comunicación Lingüística: Analizan un sistema de comunicación no alfabético, comprenden el funcionamiento de los signos (fonogramas/ideogramas) y practican la transliteración.
• Competencia Plurilingüe: Reflexionan sobre la evolución de las lenguas, los sistemas de escritura no occidentales y la equivalencia de sonidos entre distintos idiomas.
• Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender: Desarrollan paciencia, atención al detalle y autocontrol al dibujar signos complejos. Aprenden a gestionar de forma autónoma las plantillas de descifrado.
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