¿Quién es en verdad la Osa Mayor?, ¿Qué hace una vaca tan bien custodiada?, esa flor tan bonita... quien diría que en verdad se trata de un bellísimo joven.Y si Spiderman se encontrase con Aracne, ¿surgiría el amor?
Este interesante itinerario desvelará a los jóvenes las bellas historias inventadas por nuestros antepasados para explicar el mundo y su naturaleza.
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Aprenden a identificar a los personajes mitológicos por sus elementos iconográficos. También pueden comparar el naturalismo de Velázquez comparado con el dinamismo del barroco y analizan cómo la monarquía hispánica utilizaba los mitos antiguos como propaganda política y moral para su corte.
Mediante actividades dinámicas frente a las obras, los alumnos comprenderán y disfrutarán las grandes historias de la mitología a lo largo del recorrido por el museo.
Desarrolla el pensamiento crítico facilitando el debate sobre los valores, dilemas éticos y pasiones humanas universales (amor, envidia, poder, violencia) representados en la mitología clásica y su evolución sociocultural.
Está indicada para alumnos de Secundaria.
Por su edad, lo indicado es realizar una visita de 90 minutos.
No. La clave de nuestra propuesta es el diálogo y la acción: los alumnos investigan y forman parte activa de toda la experiencia.
• Identificar e interpretar los principales pasajes y personajes de la mitología grecolatina en las obras seleccionadas del Museo del Prado.
• Analizar las características técnicas, compositivas y conceptuales del arte del Renacimiento y Barroco a través de la producción de autores como Velázquez, Rubens, Guido Reni o Carracci.
• Fomentar la sensibilidad estética, el respeto y la valoración del patrimonio artístico y cultural nacional e internacional.
• Competencia en Conciencia y Expresión Culturales: Comprender, valorar y disfrutar el patrimonio cultural y artístico, reconociendo cómo las obras mitológicas reflejan los valores y la visión del mundo de una época.
• Competencia en Comunicación Lingüística: Expresar análisis críticos, descripciones formales y opiniones argumentadas de las obras observadas, enriqueciendo el vocabulario artístico y literario.
• Competencia Ciudadana: Analizar los mitos clásicos desde una perspectiva crítica y reflexionar sobre la evolución histórico-social de las relaciones humanas, los roles de género y el poder político a lo largo del tiempo.
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