Existe un jardín donde los dioses antiguos parecen esconderse y no es de extrañar ¡Es un maravilloso lugar para descansar! Un palacio, un río y una verde isla convertida en jardín. En un agradable paseo vamos a descubrir historias mitológicas de antiguos dioses, como las pruebas terribles a las que se enfrentó Hércules, la leyenda del joven mensajero o por qué se turnan las estaciones.
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Los Jardines de Aranjuez y sus relatos mitológicos son el tema principal de esta visita por este entorno monumental, que permitirá conocer a tus alumnos una parte fundamental de la historia, el arte y la naturaleza de España. Aprenderán a reconocer estatuas y fuentes emblemáticas inspiradas en dioses de la Antigüedad, descubrirán los secretos del diseño paisajístico de la época e identificarán los símbolos que utilizaban los reyes para representar su poder.
En esta yincana se desarrollarán pruebas que nos darán pie a conocer las distintas fuentes y esculturas de los jardines.
Permite trabajar en un solo espacio contenidos de Geografía e Historia (la Monarquía Hispánica), Cultura Clásica (mitología e iconografía grecolatina) y Educación Artística (escultura, arquitectura y paisajismo).
Se recomienda para E. Secundaria.
La actividad tiene una duración de 120 minutos.
No, es una sesión dinámica, donde cada participante aporta sus ideas y construye el aprendizaje en equipo.
• Comprender la evolución histórica y el valor patrimonial del Paisaje Cultural de Aranjuez como Real Sitio y Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
• Identificar los mitos clásicos griegos y romanos representados en la escultura urbana y sus implicaciones simbólicas en el contexto de la Monarquía Hispánica.
• Competencia en Conciencia y Expresión Culturales: Reconocimiento, disfrute y valoración del patrimonio histórico, artístico y paisajístico del Real Sitio de Aranjuez, analizando el uso simbólico de la mitología grecolatina en la escultura.
• Competencia Ciudadana: Valoración de la conservación y cuidado del patrimonio cultural y natural como bien común de la sociedad.
• Competencia en Comunicación Lingüística: Expresión de análisis, descripciones y reflexiones orales y escritas sobre el recorrido y las obras estudiadas.
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