¡Menuda colección de plantas! Mediante un juego de pistas, nuestros pequeños detectives reforzarán y aprenderán conceptos de botánica como las partes de las plantas, árboles singulares, plantas de huerto, aromáticas, medicinales, desérticas o tropicales entre otras. Un recorrido para disfrutar de toda la belleza y sabiduría que hay en este jardín.
La actividad consta de una sesión motivadora en el aula, la exploración al Real Jardín Botánico y un divertido taller en el que construiremos un herbario singular.
Actividad recomendada para TODOS los niveles de EPO
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En esta actividad se iniciarán en el método científico y trabajo de campo para aprender a identificar especies a partir de las formas de las hojas, los tipos de
tallo o el tipo de fruto. Entenderán conceptos de clasificación biológica (especie, género, familia) y cómo se estructuran los nombres científicos (nomenclatura
binomial en latín. También observarán en directo los diferentes mecanismos de polinización, dispersión de semillas (por viento, agua o animales), germinación
y los órganos reproductores de las plantas. Se profundizará en la fotosíntesis y la importancia crucial de las plantas y sus polinizadores para la supervivencia
del planeta.
El recorrido se desarrolla como una yincana, comenzará con la lectura de una carta de una investigadora que nos cuenta su aventura en una expedición botánica y que nos pide ayuda para encontrar una planta. Se realizarán subgrupos y a partir de unas fichas con enigmas tendrán que resolver el juego. También dispondrán de un mapa con las zonas que les será útil para realizar su misión.
A través de un recorrido gamificado, los alumnos refuerzan los conceptos botánicos aprendidos en clase de una manera más entretenida.
Es ideal para todos los cursos de Educación Primaria.
Tiene una duración estimada de 90 minutos.
No. Fomentamos la indagación guiada, asegurando que cada estudiante observe, reflexione y participe activamente.
• Diferenciar especies vegetales mediante la observación directa de la morfología foliar (formas de hojas), la tipología de tallos y la diversidad de frutos.
• Comprender la jerarquía biológica básica identificando cómo se organizan las plantas en niveles de familia, género y especie.
• Identificar en vivo las estructuras reproductoras de las plantas (flores, estambres, pistilos, frutos y semillas).
• Comprender el proceso de la fotosíntesis y su papel fundamental en la generación de oxígeno y la captación de dióxido de carbono.
• Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería: Aplicación del método científico (observación, clasificación, uso de léxico botánico formal e identificación de fenómenos biológicos indispensables para la vida y preservación del planeta.
• Competencia en comunicación lingüística: Comprensión e incorporación de la terminología científica (clasificación biológica, taxonomía y nomenclatura binomial en latín).
• Competencia ciudadana: Comprensión de las relaciones entre las acciones humanas y la preservación del entorno natural y su biodiversidad.
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